العاب اون لاين: العاب بلياردو | العاب سيارات | العاب دراجات | العاب طبخ | العاب تلبيس |العاب بنات |العاب توم وجيري | العاب قص الشعر |
للشكاوي والاستفسار واستعادة الرقم السري لعضوية قديمة مراسلة الإدارة مراسلتنا من هنا |
|
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
نموذج في الإملاء للصف الثاني متوسط
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته اليوم: ....... المـــــــادة : إملاء التاريخ:....... الموضوع : مواضع زيادة الواو . الصف : الثاني المتوسط الأهداف السلوكية : 1 ـ أن يكتب الطالب كلمات زيدت فيها " الألف " . 2 ـ أن يتعرف على المواضع التي تزاد فيها " الواو " . 3 ـ أن يستنتج القاعدة من خلال المناقشة . 4 ـ أن يكتب نصًا إملائيًا للتطبيق . الوسائل : 1 ـ السبورة ، والأقلام الملونة . 2 ـ لوحة كتب عليها الأمثلة . 3 ـ الكتاب المدرسي ودفاتر الطلاب . التمهيد : ـ أكلف بعض الطلاب بكتابة كلمات على السبورة ، ثم أطرح الأسئلة التالية : س ـ اكتب فعلاً ينتهي بالألف الفارقة . س ـ اكتب اسمًا منونًا بتنوين النصب . س ـ اكتب الرقم الآتي كتابة بالأحرف : " 900 " . س ـ اذكر بيتًا ينتهي بألف الإطلاق . العرض : ـ أكتب عنوان الدرس على السبورة . ـ أعلق اللوحة على السبورة مكتوبا عليها الأمثلة الآتية : 1 ـ من ( أولئك ) الرجال ؟ 2 ـ كان ( أولاء ) الثلاثة يلعبون . 3 ـ ( هؤلاء ) قادمون . 4 ـ المؤمنون ( أولو ) صبر . 5 ـ هل تتفوق ( أولات ) العزم والإرادة ؟ 6 ـ جاء ( عمرو ) . 7 ـ قابلت ( عَمْرا ) في السوق . المناقشة : أطلب من أحد الطلاب قراءة المثال الأول ، ثم أطرح الأسئلة الآتية : س ـ أعد قراءة الكلمة التي داخل القوس قراءة صحيحة . س ـ هل نطقت الحروف كلها ؟ ما هو الحرف الذي لم تنطقه ؟ ـ يستنتج الطلاب أن " الواو " حرف زائد في " أولئك " . انتقل إلى المثال الثاني وأوجه الأسئلة نفسها إلى الطالب الذي قرأ الجملة . س ـ أعد قراءة الكلمة التي داخل القوس ؟ س ـ اذكر ماذا استنتجت ؟ ـ يستنتج الطلاب أن " الواو " زائدة في " أولاء " س ـ ماذا تلاحظ عندما تدخل " ها " التنبيه على " أولاء " ؟ ـ يستنتج الطلاب أن الواو الزائدة تحذف عندما تدخل " ها " التنبيه على أولاء . أستعمل الطريقة نفسها مع " أولو " ، و " أولات " ـ يستنتج الطلاب أن " الواو " زائدة في كليهما . ـ أكلف أحد الطلاب بقراءة المثال السادس ، ثم أسألهم : س ـ أعد قراءة الكلمة التي داخل القوس ؟ س ـ اذكر ماذا تلاحظ ؟ ـ يستنتج الطلاب أن كلمة " عمرو " تنتهي " بواو " زائدة . س ـ اقرأ المثال الأخير وأعرب كلمة " عَمْرًا " . س ـ عندما تكون هذه الكلمة منصوبة ، ماذا نصنع بالواو الزائدة ؟ ـ يستنتج الطلاب أن " واو " عمرو تحذف في حالة النصب وتثبت في حالتي الرفع والجر . نستخلص مما سبق القاعدة التالية : أن الواو تزاد وسط الكلمة في الأسماء التالية : " أولاء ـ أولئك ـ أولو ـ أولات " . وتزاد طرفًا في كلمة عمرو بشرط ألا تكون منصوبة . التطبيق : أملي على الطلاب النص الآتي : تقليد الغرب إني لأتعجب من إقبال بعض الشباب على تقليد الغرب تقليدًا أعمى يطمس شخصيتهم الإسلامية . فترى أولاء يلبسون الغريب من الثياب ، وأولئك يقصون شعر رؤوسهم على أشكال غريبة . ولست أعلم ما يجدونه من متعة في ذلك ، إذ لا أرى فيما يقلدون شيئا من النفع . وعندما تسألهم عن أسباب ذلك ، يجيبك هؤلاء أنهم يسايرون العصر ، ويعجز أولئك عن الإجابة جهلا منهم بدوافع ما يقدمون عليه . وقد نلاحظ هذه الظاهرة منتشرة بين الأولاد والبنات على حد سواء من أولي النفوس الضعيفة ، وأولات المظاهر البراقة . فلا فرق بين زيد وعمرو إلا من رحم ربى . المصدر: موقع اللغة العربية
|
#2
|
|||
|
|||
يعطيك الف عافية
|
#3
|
||||
|
||||
الله يعافيكِ.
وشكراً لكِ على المرور للموضوع.
|
#4
|
||||
|
||||
للرفع حسب طلب أحد الأعضاء.
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
راديو قصيمي نت | مطبخ قصيمي نت | قصص قصيمي نت | العاب قصيمي نت |